過程 — 議題探究 III 【中國養老保障制度的改革】

第三節 ： 「原因解說」 及「評議語體」的題型練習

題型：

「原因解說」：解釋現象或事件產生的原因及因果之間的聯繫。

「評議語體」：就議題作正反或多角度討論，權衡利弊以作出結論。

「原因解說」同學常犯答題毛病：

1. 未能正確理解題目或議題；

2. 未能充分或正確運用題目資料；

3. 對題目所描述的現象或事件錯誤理解；

4. 未能正確理解現象的原因，或其因果關係。

「評議語體」同學常犯答題毛病：

1. 未能辨識題目議題的重點或矛盾點；

2. 只停留列舉正、反的觀點，未能深入討論各觀點的利弊；

3. 未能兼顧正、反或多角度作深入討論，以致倉猝作出結論。

「語題類型」與公開試「評核四原則」

	評核四原則
語體類型	辨識議題重點	有效立論並加闡釋	有效運用資料	正確運用概念
原因解說	能指出現象或事件產生的先後因果關聯。	能以主題句點出原因/過程，輔以論據闡釋。	運用題目或有關資料，如數據、例子等進行闡釋。	能運用相關和合適的概念進行解說。
評議語體	能就現象或事件作多角度的討論。	能用主題句點出評議的角度，輔以論據進行評議。	運用題目或有關資料如數據、例子等進行闡釋。	能運用相關和合適的概念進行多角度的評議。

(資料來源：岑紹基(Stimpson, Philip) 等 (2008) 【以評估促進通識教育之「教」與「學」的協作發展研究】香港：香港大學教育學院。)

語題題型練習，解題四步曲：

1. 題型歸類。

2. 尋找關鍵概念。

3. 填寫題型框架。

4. 轉為文章式答題。

議題探究 III 【中國養老保障制度的改革】

請同學細閱以下資料：

資料一  中國現職及退休人士數據(單位：萬人)

年份	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005
在職人員	8,476	9,502	10,448	10,802	11,129	11,646	12,250	13,120
退休人員	2,727	2,984	3,170	3,381	3,608	3,860	4,103	4,367

影片片段：開放單獨二胎" 搶救人口結構 (1’45”)

            (資料來源：台灣三立電視公司，2013年11月18日)

 

資料二  【中國養老保障制度改革】

養老金制度的「雙軌」安排   中國在1997年開始實施新的養老保險制度。由於舊有的養老金制度由國家財政一力承擔，並沒有包含個人繳費的部分，新制度採取了一些過渡性「雙軌」安排。所有已退休或未退休工人被區分為「老人、新人、中人」三個類別，並按照不同的計算方法，領取養老金： 1. 「老人」：在新的養老金制度實施前已經退休的工人，他們仍可按舊制支取國家規定給發的基本養老金，同時享受改革後的養老金調整待遇。至於他們的養老金最低標準，由地方政府制定。 2. 「新人」：在新制度實施後入職的工人，到達法定離退休年齡離退休時，按月支付基本養老金。基本養老金由「基礎養老金」和「個人帳戶養老金」兩部分組成。基礎養老金是由各地政府撥款成立。至於個人帳戶養老金，則是工人的個人供款，主要根據平均人口預期壽命、工人的退休年齡、利息等，計算每名工人退休後每月可領取多少款項。 3. 「中人」：在新制度實施前入職，但在新制度實施後退休的工人。由於他們的個人賬戶所累積的金額很少，國家會向他們額外給發過渡性養老金。

(資料來源：【中國養老保障制度改革】(1997年) 中國社會科學院http://iple.cass.cn/upload/2012/08/d20120802161816733.pdf)

影片片段：人口高齡化 中國開放單獨二胎 (3’39”)

        (資料來源：台灣民視電視公司，2013年11月24日)

議題探究 III 【中國養老保障制度的改革】(「原因解說」及「評議語體」的練習 )

Q1. 資料一顯示1998-2005年間中國退休人士上升的趨勢比在職人士的增長略高，試分析其原因。(4分)

Q2. 就資料二所述，試評論中國新的養金保險制度，能否改善工人退休後的生活問題？(10分)

*Q3. 「空巢」老人是指獨自留守家庭乏人照顧的長者。根據中國民政部的統計，截至2012年底全國60歲以上老年人共有1.94億，而「空巢」老人的數量已經突破1億。根據資料及就你所知，試分析「空巢」老人的成因。(10分)

建議評改準則

l    清楚指出資料及圖片所反映的社會現象。

l    清楚解析該現象(人口老化)的原因，因果之間的關係。

l    就中國新的退休保障制度，就制度的正反面作多角度的討論，權衡利弊以作結論。

l    深入認識相關的知識和概念，並能全面及恰當地能用。

l    討論深入、結構嚴謹，表達十分清楚。